高职院校工科实践教学环节的研究

王晓光; 习为民; 杜向军

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实践教学是高职工科类专业教学中非常重要的环节。高职院校的人才培养目标是为本区域培养及输送高级应用型技术人才,因此,要加强实践教学环节。提高实践教学质量成为高职院校工科类专业提升教育教学质量的检验标准。由于部分高职院校对实践教学环节的研究处于认知不够的阶段,导致实践教学环节没有给予足够重视。为了进一步改善和深化高职院校的实践教学环节,打造与时代发展相适应及可行的实践教学环节,探讨和研究高职院校实践教学环节的影响因素和发展现实困境是非常有实际意义的。

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来源
《才智》 |2018年第31期|35-36|共2页
作者
王晓光; 习为民; 杜向军;
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作者单位

海南经贸职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 实践教学; 影响因素; 现状;

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