基于行动导向任务驱动教学理念的课程设计与实践研究

王莎莎; 李宏健; 刘馨鑫; 于磊

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基于行动导向任务驱动教学理念的课程设计与实践研究

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基于行动导向、任务驱动的教学理念,是当前高职教育课程教学中,最具前沿性和引领性的职业教育理念。它在各国职业教育的领域内,影响都比较大。行动导向、任务驱动的教学理念在高职教育课程中的推广和运用,让广大职业教育工作者改变了传统的教学理念,也让教师开始由知识的传授,转向知识的认知教育教学。教师把行动导向、任务驱动的教学理念作为课堂的引领思想,有利于更好地开展教学活动。教师通过课堂教学指导学生完成工作任务,在学生学习的过程中潜移默化地提高他们的学习兴趣,培养他们的创新能力,提高学生的职业技能和综合能力。

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来源
《才智》 |2018年第31期|14-14|共1页
作者
王莎莎; 李宏健; 刘馨鑫; 于磊;
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作者单位

长春信息技术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学; 行动导向; 课程设计; 能力;

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