以《三国鼎立》一课为例浅论史料教学在初中历史课堂中的有效利用

机译：角色扮演在初中历史课堂上的运用——以《郑和下西洋》一课为例的分析

机译：基于核心素养下初中历史课堂教学的优化研究

机译：渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索

机译：F初中学科教室型教学楼中家庭基地等的使用和评价学科教室类型初中教学设施的使用状况和评价研究

机译：在历史课堂中研究认知认知：以历史思维进行教学的案例。

机译：书评：数字取证审判图形：陪审团教学通过有效利用视觉效果

机译：浅谈初中历史课堂教学中的问题设计

机译：世界模拟系统中的概念和命名（应用形而上学的一课）

机译：系统化的教学手段，用于学前和初中阶段的教学

机译：初中中津利美佐治和中初中津索契

机译：提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法，用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法，用于产生程序代码的方法，用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置，用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码