新课改背景下高中学生历史核心素养的培养策略

邵凤丽

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新课改背景下高中学生历史核心素养的培养策略

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新课改是我国教育领域中重要的教育改革工程,随着新课程改革工程的不断推动,教学模式、教学方法、教学目标都出现了一定的改进,传统副课历史、音乐等学科的改善是比较重要的组成部分,任课教师不仅要教导学生的概念性知识,还要从核心素养方面培养学生,提高高中生的综合素质。本文从新课改背景下高中历史核心素养入手,分析高中历史核心素养的培养具体策略,为高中生综合素质提高进行推动。

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来源
《才智》 |2019年第11期|86-86|共1页
作者
邵凤丽;
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作者单位

吉林省公主岭市第一中学校;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
新课改; 高中历史; 核心素养; 培养策略;

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