首页> 中文期刊> 《才智》 >浅析高职高等数学教学中的数学文化渗透策略

浅析高职高等数学教学中的数学文化渗透策略

         

摘要

早在20世纪60年代的数学教学中,就有一线教学者提出"数学是一种文化"的理念,可见,数学教学与数学文化是息息相关的,本文重在探讨高等数学在教学中加强教学文化渗透的途径。

著录项

获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号