互联网时代数学文化视角下的微课教学研究

王江莉; 王晓燕; 王依然

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互联网时代,微课作为一种新兴的教学方式,已经越来越受到教育领域工作者的重视,被广泛应用于高等教育以及基础教育的教学活动中。微课教学的广泛应用,促进了教育的改革,微课教学的重要性不言而喻。本文首先介绍了微课教学的内涵和主要特点,然后从数学文化视角,对微课教学模式进行分析与研究,探讨微课教学模式的改进策略,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一些参考。

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来源
《才智》 |2019年第5期|192-193|共2页
作者
王江莉; 王晓燕; 王依然;
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作者单位

秦皇岛广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
互联网时代; 数学文化; 微课教学;

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