通信工程概预算课程思政实践研究

张楠

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本课题以长春信息技术职业学院为例,深入研究分析吉林省高职院校社会主义核心价值观融入人才培养全过程的现状,提出了以思政课育人为主渠道,以课程思政为合力,以活动育人、管理育人、文化育人为协同育人,打造三位一体的社会主义核心价值观育人体系。本文依托课题,结合通信工程概预算课程,从任课教师角度出发,结合改革实践提出了专业课程思政的实践途径和措施。

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来源
《才智》 |2019年第28期|23-23|共1页
作者
张楠;
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作者单位

长春信息技术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
概预算课程; 课程思政; 育人; 改革;

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