通识教育视域中的音乐教育研究

王婷娟

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通识教育视域中的音乐教育研究

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通识教育的目标是为了培养学生的综合素质,音乐教育是通识教育当中的重要部分,在音乐通识课程教学目标的设计、课程体系的确立和师资分配方面还存在着不足,本文主要针对大学音乐通识教育的现状,从理论分析的角度指出其不足,并结合实践经验分析如何提升教学,有针对性地提出解决问题的途径。我国高校通识教育中的音乐教育,应当从教育目标、教学环节、师资配置、教学辅助、课程设计等方面进行完善。

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来源
《戏剧之家》 |2018年第2期|108-112|共5页
作者
王婷娟;
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作者单位

上海第二工业大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
通识教育; 音乐教育;

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