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基于“学习通+钉钉”双平台的日语线上教学实践研究

         

摘要

新冠肺炎疫情下,线上教学实现了人人皆学、处处能学、时时可学。本文从课程建设、课程组织、课程评价三个方面总结了基于"学习通+钉钉"双平台的日语线上教学模式的实践经验。

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