高校家庭经济困难学生自我责任意识引导机制研究

赵奕; 潘球武; 莫丽梅

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家庭经济困难学生是一个"特殊"的群体,高校在这类学生的帮扶机制上已经构建起政府、高校、社会多方参与的多元化资助与帮扶机制。这一定程度上解决了家庭经济困难学生在就学中的经济困境,改善其物质生活,但从家庭经济困难学生的精神生活角度上来看,高校在家庭经济困难学生多个意识引导上还存在一定的不足,以学生自我责任意识为例,当前高校经济困难学生还存在缺乏自我责任意识的情况,因此,高校在该类学生群体中,更需要采取有效措施,建立起学生自我责任意识引导机制,更好地引导学生形成自我责任意识。

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来源
《才智》 |2021年第1期|165-167|共3页
作者
赵奕; 潘球武; 莫丽梅;
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作者单位

1. 桂林电子科技大学信息科技学院管理系 2. 桂林电子科技大学信息科技学院办公室 3. 桂林电子科技大学信息科技学院;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
高校; 家庭经济困境; 自我责任意识; 引导机制;

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