馆校合作开展校外阅读活动的思考与实践

李宏

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本文在专题调研的基础上,完成了对兰州市部分小学开展校外阅读活动的需求分析,梳理了小学生阅读存在的主要问题及原因,总结了兰州市少年儿童图书馆校外阅读推广活动的开展情况,探索图书馆+学校的有效合作途径和模式。通过阅读活动的内容和方法创新,激发小读者的阅读兴趣,培养阅读能力,养成阅读习惯,从而助力实现其高质量全方位的成长。

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来源
《才智》 |2021年第33期|169-171|共3页
作者
李宏;
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作者单位

兰州市少年儿童图书馆;

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正文语种 chi
中图分类阅读;儿童图书馆;
关键词
少儿图书馆; 小学; 校外阅读活动; 馆校合作; 实践研究;

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