生活力视域下的新时代劳动教育路径探索

胡有红

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＜正＞当前,部分高中生出现劳动意识淡薄、劳动技能缺乏、劳动经验不足、劳动过程敷衍了事、劳动成果令人堪忧等问题。通过和学生交谈发现,即使参加学校组织的劳动,他们大多也是被动参与,只满足于完成自己的任务,同伴互助意识亟待提高。高中阶段是学生身体、心理、思想发展最迅速的阶段,也是塑造学生劳动精神、培养学生劳动素养的关键阶段,开展好劳动教育至关重要。

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来源
《班主任》 |2021年第6期|9-13+3|共5页
作者
胡有红;
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作者单位

江苏省扬州中学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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