助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果

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目的:就助产士产前教育对初产妇产程和分娩方式的影响效果展开探讨.方法:选取2017年1月-2017年12月实习期间所在科室的60例初产妇为研究对象,随机将其将其分为对照组(30例)与观察组(30例),分别施以常规入院护理和产前教育,对两组患者的产程与分娩方式进行比较.结果:观察组产妇产程时间明显比对照组短(P<0.05);同时观察组中选择顺产的产妇高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:针对初产妇施以有效产前教育,可促进产妇分娩配合度的提高,将产程时间缩短,让产妇选择自然分娩.

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来源
《健康大视野》 |2019年第4期|215|共1页
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正文语种 chi
中图分类临床流行病学及预防;
关键词
产前教育; 初产妇; 产程; 分娩方式;

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