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大学生专业承诺与学习倦怠的调查研究

         

摘要

目的探讨大学生专业承诺与学习倦怠的特点。方法采用大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表对756名大学生进行问卷调查。结果大学生的专业承诺呈中上水平,学习倦怠程度偏高。女生的专业承诺水平高于男生(p<0.01),情绪低落程度低于男生(p<0.01)。大四学生的情感承诺高于大二、大三(p<0.05)。理工科学生的情感承诺和理想承诺及成就感低于文史、艺体生(p<0.01);师范生的情感承诺低于非师范生(p<0.05)。结论大学生的专业承诺与学习倦怠存在性别、年级、学科和专业差异。

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