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李爽; 姜艳; 刘振宁;
中国医科大学附属盛京医院;
高仿真模拟教学; 引导性反馈; 实习护生; 评判性思维;
机译:SP结合OSCE教学方法对护生评判性思维能力的影响
机译:非传统教学方法对护生批判性思维能力影响的Meta分析
机译:塔斯马尼亚州的农村实习生:体验性实习生和背景是否会影响本科生健康科学专业学生对农村实践的态度?
机译:研究生批判性思维能力培养词法比较教学方法分析
机译:在模拟临床情况下对护生,研究生护士和专家护士的批判性思维
机译:模拟高流动性水生生物群的运动:生态系统背景下的种群建模基础。
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