新疆某高校医学生人文关怀能力及影响因素分析

李秀凤; 梅露露; 高雅萱; 李萍

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新疆某高校医学生人文关怀能力及影响因素分析

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目的了解新疆某高校医学生人文关怀能力现状,并分析其影响因素。方法运用人文关怀能力量表对新疆某综合性高校1562名在校医学类专业本科生开展研究。结果医学生人文关怀能力量表总分为(189.49±19.80)分,低于国内外常模(P<0.05);多重线性回归分析结果显示,年级、是否为班干部、来自外界(家人、老师、同学)的关心、参加社会活动次数、专业喜爱程度以及自身人文素养评价是医学生人文关怀能力的影响因素。结论医学生人文关怀能力有待进一步提升。学校应注重校园人文环境的营造,增设医学人文课程,加强学生人际沟通、共情等能力培养,提升学生的人文关怀能力。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第5期|114-117|共4页
作者
李秀凤; 梅露露; 高雅萱; 李萍;
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作者单位

石河子大学医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
高校; 医学生; 人文关怀能力;

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