护理本科生科研能力现状调查与分析--基于混合研究视角

董世攀; 梁小英; 黄兰怡; 赵玉玲; 黄沂

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护理本科生科研能力现状调查与分析--基于混合研究视角

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目的评价护理本科生(以下简称护生)科研能力现状,分析其影响因素,以进一步提高护生科研能力。方法以问卷调查和半结构访谈形式对151名护生进行调查。结果护生内在科研能力分量表总分为(42.85±19.57)分,得分率为44.64%;护生科研能力的影响因素是护理专业态度、担任班干部经历、参加教师的科研课题情况;访谈结果表明护生认为护理科研能力培养非常重要,科研能力的影响因素主要是基础知识薄弱和缺乏社会支持等。结论护生科研能力尤其是科研实践能力有待进一步提高,教学过程中应根据影响因素制订相关干预措施,培养合格的护理科研人才。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第9期|128-131|共4页
作者
董世攀; 梁小英; 黄兰怡; 赵玉玲; 黄沂;
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作者单位

广西中医药大学护理学院;

广西中医药大学第一附属医院;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
护理本科生; 科研能力; 科研实践能力;

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