首页> 中文期刊> 《卫生职业教育》 >基于线上与线下融合的第二实践课堂在口腔医学专业人才培养中的应用及效果评价

基于线上与线下融合的第二实践课堂在口腔医学专业人才培养中的应用及效果评价

         

摘要

目的探索基于线上与线下融合(OMO)的第二实践课堂在口腔医学专业人才培养中的应用及效果评价。方法对2019—2021年山西省11个城市的25800名小学生及102名口腔医学生进行问卷调查,应用χ^(2)检验分析几种宣教方式的宣教效果并进行评价。结果太原市、临汾市、运城市小学生口腔健康知识知晓率2021年>2019年>2020年。试验组口腔医学生重大传染病防控知识掌握率和科普工作参与率均显著高于对照组。结论基于OMO宣教模式在加强口腔医学专业复合型人才培养的同时,也推动了医学科普知识传播,可作为口腔医学生的第二实践课堂,助力健康中国建设。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号