护理程序系统思维r在内科护理带教中的应用效果探讨

贾淑梅

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目的探讨将护理程序系统思维应用于内科护理带教的效果.方法选择2016年3月至2017年3月在我院实习的67名护生,随机分为对照组和观察组.对照组34名,采用传统带教模式;观察组33名,采用护理程序系统思维带教模式.教学结束后对两组带教效果进行比较.结果对比两组理论知识考查与操作考核成绩,观察组高于对照组,差异有显著性(P<0.05).观察组护生各项能力均得到提升,与对照组差异显著(P<0.05).观察组护生对内科护理带教中应用护理程序系统思维模式高度认同.结论内科护理带教中应用护理程序系统思维后,护生综合素质得到提升,能够更好地满足内科护理人才需求,值得推广.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第5期|66-67|共2页
作者
贾淑梅;
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作者单位

临夏州人民医院,甘肃临夏 731100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
护理程序系统思维; 内科; 护生; 护理带教;

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