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教学诊改视域下的'课堂思政'实施策略

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摘要

教学诊改视域下,学校"课堂思政"要克服教师重专业讲授、轻思想教育问题,采取措施,大力实施"课堂思政"策略,引导教师发挥课堂育人主阵地的作用,把思想引导和价值观塑造融入每门课的教学之中,构建专业育人与思政育人的衔接协调、同频共振制度,实现专业教育与思想政治教育有机融合.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2018年第6期|66-67|共2页
作者
潘永忠;
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作者单位

潍坊护理职业学院,山东青州 262500;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学诊改; "课堂思政"; 实施策略;

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