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思想政治工作协同育人理论:医学院校人文执业能力培养的新视角

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摘要

借鉴思想政治教育方法,根据医学院校人文执业能力培养的现实困境,从协同发展、协同创新、协同联动、协同作用、协同服务等方面,提出基于思想政治工作协同育人机制的医学院校人文执业能力培养路径.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第9期|1-3|共3页
作者
杨文军; 王建东;
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作者单位

大连医科大学第二临床学院,辽宁大连 116044;

大连海洋大学理学院,辽宁大连 116023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
思想政治教育; 协同育人; 人文执业能力; 医学生;

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