高校生物制品的生物安全课程教学改革与实践

许运斌; 罗果; 王欢

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随着现代生物技术的飞速发展,生物制品的生物安全问题越来越受到关注.作为培养高素质人才的基地,高校肩负着在大学生群体中普及生物制品的生物安全相关知识的责任.近年来,许多高校已将生物制品的生物安全列为通识课程,但教学中存在诸多问题,比如缺乏通用教材、教师知识广度和深度不够、教学方法单一、学生基础薄弱以及缺乏主动思考.笔者对教学中存在的问题及改革措施进行探讨,对高等院校通识教育水平的提升起到一定推动作用.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第13期|37-38|共2页
作者
许运斌; 罗果; 王欢;
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作者单位

遵义医学院/贵州省普通高等学校传染病与生物安全特色重点实验室,贵州遵义563000;

遵义医学院/贵州省普通高等学校传染病与生物安全特色重点实验室,贵州遵义563000;

遵义医学院/贵州省普通高等学校传染病与生物安全特色重点实验室,贵州遵义563000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
生物制品; 生物安全; 通识教育;

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