老龄化视域下体验式实践教学模式在康复护理学教学中的应用研究

裴慧丽; 范成香; 李焕; 杨亚平

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老龄化视域下体验式实践教学模式在康复护理学教学中的应用研究

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目的探讨适合高职高专护生的体验式康复护理学实践教学模式.方法选取2015级护理专业的一个教学大班,随机分为实验组和对照组,实验组采用体验式实践教学模式,对照组采用传统教学模式.结果实验组学生课程评价问卷(CVI)得分显著高于对照组;CVI各维度中,除内容学习维度外,课程价值、个人领会、行为学习维度得分,实验组高于对照组,差异有显著性.结论体验式实践教学模式是一种有效的教学模式,将其应用于康复护理学教学中,能够改变学生对康复护理学课程的认知,提高学生学习能力及对老年康复护理工作的认识.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第13期|78-79|共2页
作者
裴慧丽; 范成香; 李焕; 杨亚平;
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作者单位

河南医学高等专科学校,河南郑州451191;

河南医学高等专科学校,河南郑州451191;

河南医学高等专科学校,河南郑州451191;

河南医学高等专科学校,河南郑州451191;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
老龄化; 体验式实践教学; 康复护理学;

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