提升'五度'促进教学效果的提高

顾海清

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针对许多学校在课堂教学中过分强调传授知识、传授技能,忽视课堂教学的多元化因素,导致课堂的教学效果不够理想的状况,笔者认为在教学过程中应该注重5个方面:即政治高度、文化厚度、科学尺度、情感温度、创新力度,从而确保课堂教学的质量。对此,通过近两年的教学尝试,在课堂中始终渗透“五度”元素,收到了较好的教学效果。1课堂教学提升“政治高度”能确保教学的政治方向教师是人类灵魂的工程师,肩负着塑造学生灵魂的重要使命,教师必须具有较高的政治理论水平和强烈的大局意识、责任意识,同时必须要讲政治、讲原则、讲纪律,做到对党、对国家、对人民无限忠诚,特别是在课堂教学上,必须坚持正确的政治导向,必须站稳自己的政治立场。因此,在完成教学的过程中,要旗帜鲜明地宣传党的路线方针政策,彰显热爱党、热爱社会主义、热爱祖国和人民、热爱党的教育事业的高尚情怀和情操,从而为社会主义事业培养出热爱祖国、热爱党的优秀人才。

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第14期|64|共1页
作者
顾海清;
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作者单位

江苏护理职业学院,江苏淮安 223001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
"五度"; 教学效果; 课堂教学;

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