我国高校慕课建设的政策对比分析与建议

林玲; 高丽; 刘国良

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对我国32所高校发布的慕课建设通知中有关支持资金、保障措施、工作量认定、课程应用等指标进行系统分析和提炼,总结高校慕课建设现状与规律,并从管理层面提出促进慕课建设的3条建议:(1)以微课评比为带动,做好师生信息素养提升和校本部录播技术支撑保障工作;(2)尊重教师劳动付出,制订切实可行的绩效奖励、学时认定和学分互认等管理办法,激发教师教学热情和学生选修动力;(3)加入慕课联盟,引入优质慕课,倒逼校本慕课共建共享.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第17期|16-18|共3页
作者
林玲; 高丽; 刘国良;
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作者单位

河南医学高等专科学校,河南郑州 451191;

河南医学高等专科学校,河南郑州 451191;

河南医学高等专科学校,河南郑州 451191;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高校; 慕课; 政策;

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