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概念图在药用植物学教学中应用成效的行动研究

         

摘要

在药用植物学的"教""学""教学评价"过程中引入概念图,通过行动研究,找出教学中存在的问题与不足,提出相应纠正措施,不断修正和完善教学过程,解决教学中面临及出现的问题,提高课堂教学效果.

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