医学类高专新生心理健康状况分析与教育对策

焦迎娜; 李桐; 张燕; 徐传庚

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医学类高专新生心理健康状况分析与教育对策

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目的调查了解某医学类高专大一新生的心理健康状况,为针对性做好心理健康教育工作提供依据.方法以SCL-90症状自评量表及大学生心理健康调查表(UPI)为测量工具,调查部分大学新生的心理健康状况.结果大学新生存在不同程度的心理问题,SCL-90量表共筛查出预警学生291人,占参与调查人数的8.85%;UPI量表共筛查出预警学生507人.结论学校领导及心理健康相关工作人员应对筛选出的问题学生予以高度关注,针对性地开展心理健康教育工作,预防心理危机事件的发生,促进校园和谐与稳定.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第6期|103-105|共3页
作者
焦迎娜; 李桐; 张燕; 徐传庚;
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作者单位

山东中医药高等专科学校,山东烟台 264199;

山东中医药高等专科学校,山东烟台 264199;

山东中医药高等专科学校,山东烟台 264199;

山东中医药高等专科学校,山东烟台 264199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
医学类院校; 高专新生; 心理健康状况; 教育对策;

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