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形成性评价在外科学教学中运用的价值探讨

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摘要

纵观我国高职教育,对学生的评价一直采取的是终结性评价方式,而教学效果往往不够理想,与当前人才培养模式也不吻合.通过对形成性评价在高职外科学教学中运用的研究,深入探讨高职外科学教学中形成性评价的实施价值和意义,从而发挥形成性评价在高职医学教育中应有的作用.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第10期|65-66|共2页
作者
周毕军;
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作者单位

南阳医学高等专科学校,河南南阳 473000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
形成性评价; 高职教育; 外科学;

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