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'中枢神经系统——脊髓'的教学设计及反思

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摘要

依据本节课设计理念,对教材及学情进行分析,制定切合的教学目标和突破重难点的教学方法,设计4个教学环节,在教学过程中合理加入3个临床知识点,实现教与学的有机结合.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2017年第13期|60-62|共3页
作者
乔梅;
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作者单位

珠海市卫生学校,广东珠海 519020;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
脊髓; 教学设计; 教学评价;

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