导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用研究

张红彩; 赵梦; 林琳

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导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用研究

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目的探讨导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用效果.方法选取某医学院校继续教育护理本科学生1687人,其中毕业撰写论著的学生77人.将导师制引入学生毕业论文设计指导,评价学生写作论文前后的科研能力、论文通过率和对导师满意度.结果 77名撰写论著的学生科研能力自评量表得分写作前为(55.66±8.52)分,写作后为(81.53±9.08)分,差异有显著性(P<0.01);学生4个时间段论文通过率都在80%以上;学生对导师满意度问卷得分为(14.17±3.25)分.结论将导师制引入继续教育护理本科学生毕业论文设计指导,可以促进学生科研能力的提升,提高论文通过率.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第13期|17-19|共3页
作者
张红彩; 赵梦; 林琳;
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作者单位

北京卫生职业学院,北京 100053;

北京卫生职业学院,北京 100053;

北京卫生职业学院,北京 100053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
导师制; 护理本科; 继续教育; 毕业论文;

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