信息技术与高职高专护理专业课整合下的新教学模式

关艳华

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信息技术的飞速发展不仅推动了经济、文化的发展,也推动了教育的发展. 在网络无悦不在的当下,学习者获得的知识不仅仅是来源于教师的讲授,而是在当今的社会背景下、在他人的帮助下,利用必要的学习资料和工具,通过意义建构的方式而获得的. 媒体也不再是帮助教师传授知识的载体,而是通过创设情境,进行协作学习和会话交流的工具.这样,学生能够将更多精力投入到学习中,教师不再占用大量的课堂时间来进行知识的讲授,这些知识的学习需要学生在课后自主完成. 学生可以看微课、听播客、看电子书,还可以在网上和别的学生讨论,在需要的时候查看需要的材料;教师也可以腾出更多时间与学生交流.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第14期|71-73|共3页
作者
关艳华;
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作者单位

漯河医学高等专科学校,河南漯河 462000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
信息技术; 高职高专; 护理专业课; 教学模式;

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