教学药历书写常见问题分析与对策

蒋潇; 田静

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书写教学药历能培养规范化培训学员（以下简称＂规培学员＂）系统的临床思维,促进理论学习,养成理论联系实际的习惯,积累临床经验,锻炼书面表达能力等[1]。笔者作为临床药师培训基地的抗感染药物专业带教教师,通过对3届学员的带教实践,提出教学药历书写中存在的常见问题,并提出相应对策以及如何写好、用好教学药历。

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第16期|50-51|共2页
作者
蒋潇; 田静;
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作者单位

昆明市第一人民医院药学部/昆明市第一人民医院临床药师培训基地,云南昆明 650211;

昆明市第一人民医院药学部/昆明市第一人民医院临床药师培训基地,云南昆明 650211;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学药历; 临床药师; 药历书写;

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