医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究

张怀斌; 秦国民; 马丽英; 高宗华; 李嘉霖

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医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究

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继续医学教育已经成为广大医务工作者终身学习的主要途径之一,但继续医学教育的培养模式已经不适应现代成教学生发展的特点.为提高成教学生的培养质量,有效解决成教学生的学习困难,对我校继续教育学院150名成教学生进行问卷调查,分析成教学生自身特点和学习效果不佳的原因,并提出增强成教学生学习效果的相应策略,希望能够为解决成教学生的学习困难、增强学习效果提供借鉴.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第20期|104-106|共3页
作者
张怀斌; 秦国民; 马丽英; 高宗华; 李嘉霖;
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作者单位

滨州医学院,山东烟台 264003;

滨州医学院,山东烟台 264003;

滨州医学院,山东烟台 264003;

滨州医学院,山东烟台 264003;

滨州医学院,山东烟台 264003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
医学; 成教学生; 特点; 学习效果;

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