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中等职业学校班级'数理管理'初探

         

摘要

中等职业学校的学生管理是教育工作者研究的热点和难点之一. 将柏拉图、鱼骨图、艾森豪威尔原则等引入中职生班级管理质控中,初步探索出一套"数理管理"模式,锻炼学生的自我管理能力,并且使书本理论在实践中得以应用,可取得良好的管理效果.

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