翻转课堂教学模式在医学院校中的应用研究

李丽君; 程哲贤; 贺维

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目的调查医学生对翻转课堂的认知状况,探讨翻转课堂在医学院校的普及程度及医学生接受度,进而采取相应措施完善和推广翻转课堂.方法对湖北医药学院800名2013、2014级在校生进行问卷调查,整理并分析数据,得出结果.结果医学生对翻转课堂的接受度较高,大部分学生对翻转课堂教学效果给予肯定;课前资源方面,有近一半的学生认为其存在不足;翻转课堂的优势及不足很大程度上与学生自主学习能力有关.结论翻转课堂有一定优势,但也有不足,前景较为乐观,需要一定的推动力才能更好地发展.

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来源
《卫生职业教育》 |2016年第23期|58-59|共2页
作者
李丽君; 程哲贤; 贺维;
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作者单位

湖北医药学院,湖北十堰 442000;

湖北医药学院,湖北十堰 442000;

湖北医药学院附属太和医院,湖北十堰 442000;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
翻转课堂; 医学生; 教学模式;

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