提高中医院校研究生（非中医）方剂学教学效果的探讨

卢健; 范颖; 张林; 张红梅; 訾慧; 李然

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提高中医院校研究生（非中医）方剂学教学效果的探讨

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多学科交叉、多领域融合是高校学科发展的必然趋势。多学科交叉与融合不单纯体现在不同学科、专业人才之间的融合上,也体现在高层次人才培养方面,如中医院校尝试招收前置专业为非中医专业（如文学、西医学等专业）的中医或中西医结合类研究生。这类学生热爱中医、喜欢中医,多数曾自学中医,能跳出中医专业学生的固有思维,从不同角度审视中医,但没有经过系统的中医学教育,中医学基础知识相对薄弱。方剂学是中医药专业的必修课程之一,

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第21期|45-45,46|共2页
作者
卢健; 范颖; 张林; 张红梅; 訾慧; 李然;
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作者单位

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

辽宁中医药大学;

辽宁沈阳 110847;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中医院校; 研究生; 方剂学;

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