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静脉留置针输液法说课设计

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摘要

说课是对课程的教学设想,能够展现教师授课过程的思维,体现教师对教材的理解、学生的评估、教学大纲的把握和教学过程的组织能力.从教材、学情、教法、学法、教学过程和教学反思六方面对静脉留置针输液法进行说课设计,突出职业教育理念.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2014年第2期|98-99|共2页
作者
窦娟花;
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作者单位

西安市卫生学校,陕西西安710054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
静脉留置针输液法; 说课设计; 教学方法;

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