中职中药专业课程体系改革调查研究

郑小吉; 程文海; 任重伦; 吴波; 詹晓如; 陈衍中; 伍卫红; 黄海峰

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中职中药专业课程体系改革调查研究

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“具有持续发展的能力，具有系统的专业应用知识”是中职教育的主要目标。课程是随着社会的发展而变化的，它反映了社会政治、经济的要求，受社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约田。为更好地适应社会发展对中药技能型人才的需求，改善中药专业基本知识、专业技能结构，我们进行了中职中药专业课程设置的研究。针对课程设置和学时分配的合理性等问题，对16个省、市中药用人单位和毕业生及教师等进行了调研。本次调查问卷的结果对开展“十二五”中医药职业教育教学改革研究具有较好的参考价值，现介绍如下。

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第4期|126-127|共2页
作者
郑小吉; 程文海; 任重伦; 吴波; 詹晓如; 陈衍中; 伍卫红; 黄海峰;
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作者单位

江门中医药学校,广东江门529000;

江门中医药学校,广东江门529000;

江门中医药学校,广东江门529000;

江门中医药学校,广东江门529000;

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江门中医药学校,广东江门529000;

江门中医药学校,广东江门529000;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
中职; 中药专业; 课程体系; 教学改革;

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