工学结合模式下的护理专业情景教学实践研究

赵霞

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目的探讨工学结合模式下的护理专业情景教学法的教学效果.方法有计划地让护生处于类似真实活动的情景中,以直观、形象、生动的方式加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识.结果通过情景教学方法,使护生掌握基础知识技能,学会关心、尊重患者,使临床护理在校教育与医院整体护理模式接轨,为临床输送合格的人才.结论此教学法能培养护生的多种能力,符合培养高素质技能型护理人才的要求,值得推广.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第4期|68-69|共2页
作者
赵霞;
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作者单位

南阳医学高等专科学校,河南南阳473000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
工学结合; 护理专业; 情景教学;

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