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浅谈五年制临床医学专业本科生心血管内科见习教学模式的转变

         

摘要

见习是从理论学习向临床应用的过渡阶段,临床医学专业本科生由此进入临床实践.如何提高心血管内科的见习质量,激发学生学习的兴趣,是见习教学的重点和难点.本文通过分析见习中的常见问题并寻求解决途径,探讨五年制临床医学专业本科生心血管内科见习教学模式的转变.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2014年第5期|86-87|共2页
  • 作者单位

    首都医科大学第六临床学院附属北京安贞医院,北京100029;

    首都医科大学第六临床学院附属北京安贞医院,北京100029;

    首都医科大学第六临床学院附属北京安贞医院,北京100029;

    首都医科大学第六临床学院附属北京安贞医院,北京100029;

    首都医科大学第六临床学院附属北京安贞医院,北京100029;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 实习;
  • 关键词

    临床医学专业; 心血管内科; 见习;

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