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优化班级管理教育环境促进护生软技能培养

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摘要

在优化班级管理的教育环境中,把提高护生的护理软技能渗透到班级自主管理中,使护生加强人际沟通能力及团队协作精神,提高护生的综合素质,增强护生的责任感,有助于良好护理道德素养的形成,达到护理专业所需的职业素养.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第6期|35-36|共2页
作者
廖秋珍; 唐忠华;
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作者单位

桂林市卫生学校,广西桂林541002;

桂林市卫生学校,广西桂林541002;

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正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
班级自主管理; 教育环境; 护生; 软技能;

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