以执业护士资格考试为导向的高职护理专业考试改革探索

王荣俊; 周晓隆; 孙美兰; 李卫民; 项青云; 王玉蓉

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目的探索以执业护士资格考试(CLEN)为导向的高职护理专业考试改革方法.方法将护生分成改革前组(甲组)和改革后组(乙组),甲组所有核心课程考试和毕业考试均采用传统的考试方法,考试时间安排在实习前;乙组所有核心课程考试和毕业考试均模拟CLEN,考试时间安排在CLEN前.另外,将三年制高职学生作为A组,五年一贯制学生作为B组.对比分析甲、乙两组以及A、B两组学生CLEN通过率差异.结果乙组CLEN通过率明显高于甲组(P＜0.01),A组CLEN通过率明显高于B组(P＜0.01).结论以CLEN为导向的考试改革有助于高职护生通过CLEN,但如何以CLEN为导向,引导相关课程体系、教学内容、教学方法的改革,需要进一步研究.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第7期|41-42|共2页
作者
王荣俊; 周晓隆; 孙美兰; 李卫民; 项青云; 王玉蓉;
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作者单位

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

合肥职业技术学院医学分院,安徽合肥238000;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
执业护士资格考试; 高职; 护理专业; 考试改革;

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