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护理学专业框架下护理人才培养质量评价研究——以广西中医药大学为例

         

摘要

毕业生质量评价是教育评价的重要组成部分,本科护理专业毕业生的质量是评价本科护理教育质量的重要内容。本着探索21世纪本科护理人才培养模式,了解我校护理专业毕业生是否符合本科护理人才培养目标的要求、是否适应社会对高级护理人才的需求,也为进一步提升我校本科护理教学质量,

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