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“1.5+1.5”高职护理人才培养模式的构建与实施

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摘要

如何培养社会和临床需要的护理人才是当前护理教育工作者面临的主要课题.以紧密结合临床为切入点,构建“校院合作、分段实施、双证并举”的“1.5+1.5”高职护理人才培养模式,使高职护理专业学生的综合职业能力和就业竞争力得到明显提高.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第18期|73-75|共3页
作者
李保存; 朱青芝; 袁宁; 周玉琴; 任玉录;
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作者单位

青海卫生职业技术学院,青海西宁810000;

青海卫生职业技术学院,青海西宁810000;

青海卫生职业技术学院,青海西宁810000;

青海卫生职业技术学院,青海西宁810000;

青海卫生职业技术学院,青海西宁810000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
“1.5+1.5”; 高职; 护理人才; 培养模式;

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