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中职语文的“活性”教学

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摘要

在中职学生学习内驱力不足的情况下,要吸引学生的注意力,调动他们学习语文的兴趣,就需要教师发掘各种能激发他们兴趣与活力的方法,利用有效的教学语言、灵活多样的教学手段和开辟多种教学课堂,园地制宜地进行教学,从而有效提高语文教学水平和教学质量.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2014年第20期|81-83|共3页
作者
谢玉聪;
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作者单位

玉林市卫生学校,广西玉林537000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中职语文; 教学; 活力;

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