高职院校新生班级“班主任助理”管理模式存在问题及对策分析

王莹; 王华; 贾纪萍; 丁宁

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高职院校新生班级“班主任助理”管理模式存在问题及对策分析

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随着全国高职院校招生规模的不断扩大,班主任工作面临着新的挑战.目前,不少高职院校为新生班级班主任配备了班主任助理,取得了良好效果,但也存在着不容忽视的问题.本文主要阐述“班主任助理”管理模式的内涵,分析当前高职院校“班主任助理”管理模式存在的问题,并从明确职能定位、完善相应管理制度和做到学习工作两手抓3方面探讨“班主任助理”管理模式的进一步发展.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第23期|35-36|共2页
作者
王莹; 王华; 贾纪萍; 丁宁;
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作者单位

江苏农牧科技职业学院动物药学院,江苏泰州225300;

南京理工大学泰州科技学院化工学院,江苏泰州225300;

江苏农牧科技职业学院动物药学院,江苏泰州225300;

江苏农牧科技职业学院动物药学院,江苏泰州225300;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
高职; 新生; 班主任助理; 管理模式;

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