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祝世娜; 李丹; 马薇; 刘俊峰;
牡丹江医学院,黑龙江牡丹江157011;
隐性课程; 素质教育; 职业素养;
机译:加强中低收入国家的现场培训,以建设公共卫生能力:澳大利亚应用流行病学硕士课程的教训
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机译:改革机械制造基础课程加强工程素质教育
机译:艺术教育家和从业艺术家:加强课程建设,建设创新社区。
机译:通过技术培训讲习班建设和加强非洲心血管研究的能力:临床研究教育网络和咨询公司以及科特迪瓦心脏病学会关于健康研究方法的联合课程的报告
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:体育课程或其他地方的课程建设。
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