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“1+2m”人才培养模式下医学生诚信教育一级建构

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摘要

近年来,漯河医学高等专科学校针对三年制临床医学专业实施“1 +2m”人才培养模式改革,在充分调研的基础上,对该人才培养模式提出构建医学生诚信教育的“三级水平,分层提升”体系,并提出实施策略和具体方案.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|8-9|共2页
作者
申俊霞;
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作者单位

漯河医学高等专科学校,河南漯河462002;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
"1+2m"人才培养模式; 医学生; 诚信教育;

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