临床生物化学检验实验教学改革研究

杨江勇; 蔡元菊; 邓文强

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目的改革传统的临床生物化学检验实验课教学方法,增强实验课的教学效果,提高学生的基本操作技能与创新思维能力.方法加强学生实验室基本操作技能,同时对实验考核方法进行改革；开设以病案分析为基础的设计性实验；多安排学生到医院见习；开展PCR实验课.结果学生的基本操作技能及对生物化学项目检测结果的综合性判断能力得到提高,实验课的教学效果得到增强.结论对生物化学检验实验课进行教学改革,能提高学生的基本操作能力、动手能力与思维能力,为学生更好地进入临床实践打下良好的基础.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|96-97|共2页
作者
杨江勇; 蔡元菊; 邓文强;
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作者单位

韶关学院医学院,广东韶关512026;

韶关学院医学院,广东韶关512026;

韶关学院医学院,广东韶关512026;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
临床生物化学检验; 实验教学; 教学改革;

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