在护理技术实训课程教学中提高护生综合能力的探究

李碧桃

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目的探讨在中职护理技术实训课程中提高护生综合能力的实践效果.方法将南宁市卫生学校2010级普通中职护生118人随机分为对照组(n=58)与实验组(n=60),对照组采用传统教学法,实验组在传统教学法的基础上采用归纳整合、情景角色扮演等教学手段,必要时使用多媒体课件.结果两组护生综合能力得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论在课程设计中,结合护生的学习特点,采用多种教学方法,可激发护生的学习兴趣,有利于提高护生的综合职业能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|92-94|共3页
作者
李碧桃;
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作者单位

南宁市卫生学校,广西南宁530409;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
护理技术实训; 护生; 综合能力;

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